Palabras clave
Experimentación
Dramaturgia Colaborativa
Laboratorio
Pedagogía Teatral
Cómo citar
Resumen
Durante mi último año en la Real Escuela Superior de Arte Dramático de Madrid, llevé a cabo un proceso de investigación en el laboratorio teatral Cómo me pone la lavadora, dirigido por Beatriz Santiago. En el laboratorio me encontré con El Cuadrilátero, una obra de autoría compartida por las más de cuarenta mujeres que formaban el laboratorio. El presente artículo es un análisis del proceso de creación de ese texto, del funcionamiento del propio laboratorio para que el texto haya podido llegar a nacer y de las teorías feministas que se tratan en cada una de sus escenas.
DOI: https://doi.org/10.32621/acotaciones.2018.41.08
Citas
Bonino Méndez, Luis (1991). Micromachismos: La violencia invisible en la pareja. [en línea], http://www.joaquimmontaner.net/Saco/dipity_mens/micromachismos_0.pdf [consulta: 8 de enero 2018]
Blas Brunel, Alicia y Contreras Elvira, Ana (2017). Desde dentro del círculo mágico. Espiritismo dialógico: pedagogía colaborativa y teatro discursivo. Cuando la forma y el contenido son indisolubles. La lámpara maravillosa, 1, Universidad Rey Juan Carlos [en línea]
Blas Brunel, Alicia y Contreras Elvira, Ana (2018). Hacer pedagogía políticamente. Prácticas de artes escénicas, pedagogía crítica y rituales de resistencia. En Roberto Aparici, Carlos Escaño y David García-Marín: La otra educación. Pedagogías críticas para el siglo XXI (págs. 257-274). Madrid, UNED,
Contreras Elvira, Ana (2016). Un caso de dramaturgia colaborativa: El coloquio de las perras. Acotaciones, 35, 201-218.
Munín Sánchez, Lara (2014). La trabajadora embarazada frente a las distintas extinciones de su contrato de trabajo. [en línea] http://ruc.udc.es/dspace/bitstream/handle/2183/14549/AD_2014_18_art_11.pdf?sequence=1&isAllowed=y [consulta: 14 de febrero, 2017]
Ramos Brieva, Jesús (2002). Un encuentro con el placer. La masturbación femenina. S.L.U. Espasa.
Téllez Infantes, Anastasia y Martínez Guirao, Javier Eloy (2008). Sexualidad, género, cambio de roles y nuevos modelos de familia.S.I.E.G. Universidad Miguel Hernández. [en línea] http://ve.umh.es/blogs/sieg/WebNO%20TOCAR/PUBLICACIONES/Nuevos%20modelos%20de%20familia/Nuevos% 20modelos%20de%20familia.pdf [consulta: 12 de febrero 2018]
Villegas, E. Suriá, R. y Rosser, A. (2014). Machismo a golpe de Whatsapp. El móvil: mecanismo de violencia sexista en los estudiantes universitarios. [en línea] https://web.ua.es/va/ice/jornadas-redes-2014/documentos/comunicacions-posters/tema5/392149.pdf [consulta: 9 de marzo 2018]
Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:
- Los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la Licencia de reconocimiento de Creative Commons que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor y su primera publicación esta revista.
- Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.
- Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada. (Véase El efecto del acceso abierto).
