El enfoque de la enseñanza del movimiento según el método Schinca

Resumen

El presente artículo aborda la noción de “proceso” en el enfoque de la enseñanza del movimiento en el método de Expresión corporal (Técnica y expresión del movimiento) concebido por Schinca, en el contexto de las enseñanzas de Arte Dramático. Se expone  el protocolo esencial que se realiza en cada sesión de trabajo: la Gimnasia consciente, el ejercicio puente y el desarrollo del tema expresivo, tres segmentos indispensables en el proceso de aprendizaje del lenguaje corporal de esta metodología creativa.

The Pedagogic Aproach of Movement in the Schinca Method

This article talks about the “process” notion on the approach of the teaching of movement in the Corporal Expression method (Movement Expression and Technique) which has been conceived by Marta Schinca in the teaching of Performing Arts context. It shows the essential protocol in which every work session is developed: conscious gymnastics, the bridge exercise and the development of the expressive item, the three essential sectors in the corporal language learning process of this creative methodology.