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Resumen
Esta crónica habla sobre el desarrollo del proyecto escénico pedagógico La vida es sueño desde el confinamiento desde la práctica docente con adolescentes de la Ciudad de México, en donde el confinamiento, debido a la pandemia por Covid-19, se ha extendido por mas de un año y los estudiantes toman clases en línea desde sus casas. En la asignatura de teatro se revisó la obra de Calderón de la Barca La vida es sueño trazando puentes entre Segismundo y la situación personal de cada estudiante, permitiendo así la expresión de metáforas que re-significan el clásico español del XVII, en la era digital del siglo XXI.
El resultado es un video donde los alumnos utilizan redes sociales como WhatsApp, Tik Tok, Instagram para hacer sus creaciones, las cuales participan en el XII Festival Estudiantil de Barrancabermeja, Colombia, convirtiendo la experiencia teatral en una estrategia pedagógica de intervención social.
Palabras clave: Siglo de Oro, confinamiento, adolescentes, redes sociales, teatro.
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