Resumen
A principios de los años ochenta, cuando la enseñanza de idiomas estaba buscando nuevas formas y recursos en España, Helena Pimenta, profesora de francés en el Instituto de Bachillerato Koldo Mitxelena de Rentería en aquel momento, hoy una de las directoras de escena más brillantes del panorama teatral español, revolucionó la forma de enseñar y aprender idiomas con un proyecto teatral de centro que fue galardonado con el segundo premio en el concurso nacional Francisco Giner de los Ríos a la innovación educativa en el año 1983. Analizar la repercusión que supuso la puesta en escena escolar de la obra de Beckett, En attendant Godot (1952), como recurso para el aprendizaje de idiomas y su posible éxito en la enseñanza actual es la finalidad de este artículo.

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