Resumen
La confección de un monográfico dedicado a la pedagogía teatral es una cuenta que Acotaciones tiene pendiente hace tiempo. Esta revista ha nacido en el seno de una institución pedagógica y muchos de los redactores habituales somos pedagogos. Sin embargo tareas más urgentes o más oportunas han ido retrasando la elaboración de un número dedicado exclusivamente a la investigación o la reflexión sobre la enseñanza del arte dramático. La recepción en números anteriores de algunos artículos de contenido pedagógico nos hizo ver que había llegado el momento de poner manos a la obra, y por eso solicitamos a nuestros colaboradores que escribiesen sobre didáctica teatral, hasta completar un número que, a nuestro entender, ofrece una importante diversidad temática y de puntos de vista sobre la formación de profesionales del teatro. Este número plantea preguntas, sugiere respuestas y llama la atención sobre las peculiaridades de la transmisión de conocimientos de una generación a otra en el ámbito teatral.
